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	1.		理解为先单元教学设计实例：教师专业发展工具书订购中著者: 麦克泰威金斯出版社: 宁波出版社出版日期: 2019 文献类型: 图书 , 索书号: G42/M286 在馆信息图书信息概览图书目录试读信息内容简介著者简介
	2.		理解为先模式：单元教学设计指南．二：guide to advanced concepts in creating and reviewing 订购中著者: 威金斯麦克泰出版社: 福建教育出版社出版日期: 2021 文献类型: 图书 , 索书号: G42/W499:2(2) 在馆信息图书信息概览图书目录试读信息内容简介著者简介
	3.		追求理解的教学设计订购中著者: 威金斯麦克泰格出版社: 华东师范大学出版社出版日期: 2017.03 文献类型: 图书 , 索书号: G42/W499 在馆信息图书信息概览图书目录试读信息内容简介著者简介
	4.		让教师学会提问：以基本问题打开学生的理解之门：opening doors to student understanding 订购中著者: 麦克泰格威金斯出版社: 中国轻工业出版社出版日期: 2015 文献类型: 图书 , 索书号: G632.421/M286 在馆信息图书信息概览图书目录试读信息内容简介著者简介
	5.		基于模型的系统架构订购中著者: 威金斯拉姆罗思出版社: 上海交通大学出版社出版日期: 2021 文献类型: 图书 , 索书号: N945/W499 在馆信息图书信息概览图书目录试读信息内容简介著者简介
	6.		新教学理论速览订购中著者: 麦克泰出版社: 教育科学出版社出版日期: 2023 文献类型: 图书 , 索书号: G632.0/M286 在馆信息图书信息概览图书目录试读信息内容简介著者简介

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